На днях информационные агентства ошарашили нас сообщением из США: диплом Северного Университета Огайо и научную степень бакалавра получила собака. Годовалый золотистый ретривер по кличке Зиике, принадлежащий местной организации, бесплатно предоставляющей четвероногих помощников тем, кто в них нуждается, научился везти инвалидное кресло, открывать двери и поднимать упавшие предметы. Именно за это он и был удостоен диплома.

А теперь напомню: диплом бакалавра – это тот самый документ, который старается навязать Минобразования большинству российских студентов. Мы так хотим бежать впереди Болонского процесса, поражая деятелей европейского образования готовностью до основания разрушить не вчера и не позавчера построенную систему высшего образования. Нам так хочется быть «цивилизованными». Нас и собака-бакалавр не остановит.

Что даст стране усиленный выпуск явных недоучек с сомнительными дипломами? Уважение Запада? Во-первых, на него в данном случае вполне можно было бы наплевать. Во-вторых, система бакалавриат - магистратура складывалась столетиями, начиная со Средних веков. И европейский бакалавр – выпускник колледжа равнялся нашему выпускнику техникума (недаром именно техникумы у нас переименованы сейчас в колледжи). А мы хотим выдавать «собачьи» дипломы по окончании 4-х курсов вуза и выпихивать недоучившихся студентов пинком под зад из стен «alma mater» за дальнейшей ненадобностью?

Нам нужно, говорят ответственные товарищи, чтобы наши дипломы принимались на Западе. В СССР не было бакалавров, но дипломы целого ряда вузов на Западе не просто принимались – они ценились там. Потому что это было – Высшее Образование. Ныне же диплом ни бакалавра, ни магистра большинства наших вузов там не котируется. Но не из-за того, что мы не соответствуем Болонскому процессу, а из-за того, что мы не соответствуем нормальным требованиям, которые предъявляются к образованию вообще.

И не надо рассуждать о необходимости срочного перехода на западную систему. Надо решить простой и самый важный вопрос: кого должны выпускать наши вузы. Если речь идет о реальных специалистах, то нам нужна не система бакалавриат - магистратура, а наведение элементарного порядка. Того порядка, при котором вузы, никакого образования не дающие, должны быть закрыты. А те, что могут образование дать, должны быть приведены в норму. Если же мы готовы давать дипломы ретриверам и лабрадорам, обученным везти инвалидное кресло, открывать двери и поднимать упавшие предметы, то нечего прикрываться Болонским процессом. Вместо профессоров должны работать дрессировщики, а дипломы должны выдаваться международного образца – с собачьих выставок.

И никаких чиновничьих фантазий.